“自律笃行 筑景未来”--风景园林学院2024-2025学年第一学期学风建设方案

优良学风是治学之本、成才之本、立院之本。为深入推进本科教育教学审核评估，全面落实立德树人根本任务，完善学院学风建设长效机制，结合实际，特制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“以生为本”“以本为本”，不断推进“四个回归”，不断优化育人环境、完善育人机制、提升育人效果，为推动学院内涵式高质量发展提供支撑。

二、建设目标

以本科教育教学审核评估为契机，充分发挥教师主导、学生主体作用，坚持教育引导和规范管理相结合，帮助学生明确学习目的、端正学习态度、提升学习热情、掌握学习方法、励炼学习意志，筑牢“第一课堂”规范、拓宽“第二课堂”载体，共同营造“教师爱教善教、学生乐学善学”的优良学风新生态。

三、领导小组

   组  长：饶远林 李西

副组长：姜贝贝  蔡军

成  员：党办主任、行政办主任、系室主任、全体辅导员、教学秘书、各班班主任

四、时间安排

2024年9月——12月

五、具体要求

（一）学生个体

1.自觉遵守校风校纪；2.具有良好精神面貌和文明素养；3.树立正确的学习态度，具有明确的学习目标；4.热爱所学专业，专业思想巩固；5.勤于思考，掌握更多的知识和技能；6.积极参加社会实践和志愿服务活动，充分发挥学科专业优势，锻炼实践能力；7.积极参加参与学术科技实践，培养创新思维、激发创新潜能、增强创新能力。

（二）班集体

1.班集体成员勤奋好学，互相帮助，你追我赶，见贤思齐；2.在教师的指导下自觉学习，勤于思考，积极实践，认真钻研；3.学科成绩优良；4.外语、计算机通过率高；5.二课活动活跃；6.各项评先评优评比中成绩好、进步快、获奖面广；7.学生干部素质高，有感召力，模范带头作用好；8.违纪现象少；9.先进个人、先进集体事迹突出。

（三）教师

1.师德为本，所有教师都要教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响、教育学生；2.教法为先，跟踪学科前沿，更新知识结构，积极参加学术和教学科研活动，提高教学科研水平和能力，不断提升高课堂教学对学生的吸引力；3.教管为基，任课教师要做好课堂教学的组织、实施和管理，教育和督促学生遵守课堂纪律，对违反课堂纪律的行为及时制止并给予批评教育，避免课堂纪律松弛涣散，对课堂出勤率低、听课效果差、违纪现象多的班级及时教育引导并向学院反馈。

六、主要内容及实施阶段

第一阶段：宣传动员阶段（9-10月）

学院层面：召开学风建设动员会和思想动态调研活动，提高认识，广泛动员；通过院网、官微等渠道广泛宣传，提出要求，作出部署。

小班层面：各班召开主题班会和举行班团活动，采取集中学习和个人自学相结合的方式，教师和学生分别学习学校学院的相关管理规定和制度规范等相关内容，充分认识学风建设的必要性和重要性。

负责部门：学院党委办公室、班主任

第二阶段：强化实施阶段（10-11月）

（一）开展学风建设主题教育

“优良学风共创建”——主题班会大讨论。围绕校风、院风、班风、舍风、考研、英语和计算机过级、考试诚信、学科竞赛等开展主题教育大讨论，发出“共创优良学风”倡议，形成严于律己，恪守践行，自觉建设优良学风，共同营造优良的学风氛围。

负责人：班主任、学生小班班长

（二）加强成长成才教育

“风味思享荟”——身边榜样大讲堂。依托“风味思享荟”平台，开设榜样问道堂，举办优秀学子宣讲会，邀请国家奖学金在学习、科研、实践和重大比赛活动中取得优异成绩以及在社会公益活动中做出突出贡献的身边榜样进行学习方法、心得的分享交流；邀请优秀校友、企业专家等进行经验交流和前沿分享，充分发挥榜样示范作用，在学生中营造崇学、尚学、好学的积极氛围。

负责部门：学院学生会学风建设部、外联部

（三）加强创新创业教育

“创新创业创青春”——学科双创大舞台。积极搭建学科竞赛和创新创业交流平台，围绕中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”、“创青春”、各类学科专业技能赛事等，推动学生参与学术科技实践，教育引导学生树立科学精神、培养创新思维、激发创新潜能、提升创新能力，营造以赛促教、以赛促学、以赛促创的育人局面。

负责部门：学院团委创新创业服务部

（四）加强学业困难帮扶教育

“朋辈帮扶点对点”——携手奋进大提升。各班应结合班级实际，组织优秀学生党员、学生干部与学业困难学生开展结对帮扶，为学业困难学生提供学习方法、学业辅导等方面的答疑解惑；邀请学有余力的“朋辈导师”小班授课，帮助学业困难学生找差距、补短板，实现共同进步。

负责人：班主任、学生小班、学院学生会权益部

（五）加强学生行为养成教育

“自律他律双管下”——行为习惯大跨越。以教育部《高等学校学生行为准则》为抓手，倡导学生在食堂文明就餐，不带食物进教学区、进实验室、进图书馆；学生着装要得体，不穿拖鞋、背心、吊带衣等服饰进入教室；不在课桌、墙壁、黑板上乱涂乱写，不损坏教室内的公共设施；强化学生遵守课堂教育教学纪律，严格做到“三不”，严格管好手机使用等。

负责部门：学院党委办公室、学院学生会学风建设部、学生小班

（六）开展学风督查专项行动

“严教严管严督查”——现实表现大检阅。学院成立学风建设督查工作组，采取定期或不定期检查和抽查的形式，重点对学生课堂考勤以及学生课堂表现进行检查，对学业困难学生进行重点巡查，及时通报各小班学风督查情况，并对多次违反课堂纪律和具有课堂不文明行为的学生进行通报批评，重点整治无故旷课，随意迟到早退，上课玩手机，夜间熄灯以后继续网络游戏、追剧等影响他人正常休息的不良行为等。

负责部门：学风建设督查工作组

第三阶段：冲刺总结阶段（11-12月）

创品牌。以严格的考风考纪检验学风成效，形成风院品牌。严明考风考纪，在英语四六级考试、研究生入学考试、期末考等重要考试前召开以严肃考风考纪为主题的班会，组织学生认真学习考试规定和考试纪律，通读学生手册和校纪校规，通过警示教育强化学生道德诚信教育，签订《承诺书》；加强学术道德与学术规范的宣传力度，培养学生良好的学术品性，牢守科研诚信，夯实道德基石。

建机制。以长效机制的建立巩固学风成果，形成风院做法。总结通报学风建设活动成果和工作中存在的问题，进一步完善相关制度并加以常态化落实。

负责部门：学院党委办公室、行政办公室

七、组织保障

1.提高认识，加强领导。充分认识学风建设工作重要性，进一步明确责任，确立目标，创新思维，丰富内容，确保各项工作落到实处，发挥实效，尽最大努力为学生创造条件，营造氛围，打通渠道。

2.统筹规划，形成合力。工作开展时要覆盖到全院学生，要把本项工作与校园文明建设相结合，积极组织开展相关活动，形成合力，共建共享。强化班主任抓学风建设的主导责任，加强各级学生组织（学院学生会、团委，小班班委、团支部）履责能力建设和工作推进要求。

3.持续革新，着眼长效。不断自我求变，结合新时代新要求以及新时期学生的特点，坚持优化工作思路，创新工作手段，不断总结经验和探索规律，努力形成学风建设工作长效机制。

风景园林学院

2024年10月5日