【2023暑期社会实践】微“风”沐“苗”团队开启暑期支教之旅

赫赫温风扇，炎炎夏日徂。7月5日晚，在学校统一出征仪式后，风景园林学院重点实践团队——微“风”沐“苗”，情谊“农农”宜宾支教团队（以下称微风沐苗团队或团队）从成都出发，前往宜宾市兴文县仙峰苗族乡仙峰中心校，开启了为期15天的支教活动。

调研当地教学环境

7月6日上午，在正式开课前。团队负责人和仙峰中心校负责人一同联系参与本次活动的学龄孩童与监护人，确认报名信息并进行安全要点告知。团队成员深入农家村落走访调研，了解当地生源情况与苗族特色文化，积极了解分析不同年龄段的学生和家庭情况，为支教工作实际开展打好基础。

走访结束，针对其家长需求及年龄段差距较大的情况，团队成员来不及休息，即可展开讨论，调整过预设课程规划，设定授课年龄分组和，还商定在支教中适当增加对当地青少年学生学业辅导的时间，以及确定了首日授课内容，并进行了课堂模拟推演，发现了部分潜在问题，及时设计了解决方案。

亲手打造舒适的教学环境

当天下午，团队成员们来到教学地点，整理相关教学用具及设备后，根据教学规划中不同年龄段小组，和教学管理方案进行针对性的布置。团队没有采用常规可谈“一人一桌”的布置方式，选择以一个桌面一个小组为划分方式，旨在打造小组互动式学习体验。此外，团队成员员还对多媒体等教学设置的设置进行了优化，对包括读书角、教室墙、电线排布等都做了新的调整，以保证教学课件完整呈现和授课过程中的安全。

营造优良的备课环境

完成教室布设后，团队开展了首次集体备课，不仅进一步明确和分工各课程小组的教学内容，预演了授课流程，并总结了一天的工作，对接下来的工作进行总体部署和纪律要求，还对课程中应该强调的核心要点和育人要去，以及发生突发情况应采取的应对预案等进行了讨论。

据悉，团队结合成员所学专业的特点，还在可成和教具中准备了趣味实验、手工涂鸦、演讲训练等特色课程，以提升支教活动的实效。