【媒体视角-中国网】2025年寒假社会实践：乡村调研行，振兴路上行--寒假大学生社会实践，为乡村振兴添砖加瓦

在乡村振兴的时代浪潮中，青年力量正逐渐成为推动乡村发展的重要动力。四川农业大学的大学生们，利用寒假时间深入乡村，开展 “归园田居” 社会实践活动，用实际行动为乡村振兴添砖加瓦，在实践中书写青春担当，他们的故事，正是新时代青年助力乡村发展的生动写照。

一、实践启程：使命在肩赴乡村

2025 年 1 月 7 日，寒假伊始，四川农业大学的一群大学生，带着热忱与使命，踏上深入乡村的道路，开启 “归园田居” 社会实践活动。此次活动聚焦盆景园与村庄调研，旨在为研究大学生对盆景的偏好，从而利用专业知识为乡村振兴战略推进贡献力量。对于这些年轻的学子而言，乡村，不仅仅是远离城市喧嚣的宁静之地，更是承载着国家发展希望与时代使命的广阔舞台。

二、盆景园探秘：实地考察川派盆景

(一)深入园区：领略自然与艺术交融

深入园区，大学生们仿佛进入了一个盆景的世界。这里种植着各种各样的盆景品种，每一盆都凝聚着园艺师们的心血与智慧。有苍劲古朴的松柏盆景，其枝干蜿蜒曲折，犹如盘龙卧虎，展现出坚韧不拔的气质；有婀娜多姿的花卉盆景，娇艳的花朵竞相绽放，争奇斗艳，散发着迷人的芬芳；还有造型独特的山水盆景，以小见大，将自然山水的神韵浓缩于咫尺之间。

同学们一边欣赏着这些精美的盆景，一边认真记录着品种信息。他们发现，盆景园的品种丰富多样，既有适合室内观赏的小型盆景，也有用于园林景观布置的大型盆景。不同的品种针对不同的市场需求，满足了各类消费者的喜好。

同学们围绕着这盆盆景展开了热烈的讨论，从植物的选材、造型设计到其所蕴含的文化寓意，都进行了深入的分析。他们深刻地认识到，盆景不仅仅是一种植物的艺术呈现，更是文化与情感的寄托。

图为盆景园实践小分队。

通过此次考察，队伍收集了有关川派盆景品种、造型以及树木形态的数据，为日后调研其他大学生对川派盆景的了解程度以及偏好做准备。队伍计划在调研后展开面向大学生的盆景教育，旨在让大学生通过学习摸索出盆景行业在乡村振兴背景下的发展路径，为乡村振兴中做出创新性的建设。

三、村庄调研：深入基层谋振兴

（一）走进农科村：聆听村民心声

结束了盆景园的调研，大学生们马不停蹄地走进了农科村。农科村，这个承载着东林区深厚历史文化底蕴的村庄，在乡村振兴的浪潮中，正面临着新的机遇与挑战。

同学们分成若干小组，与村民们面对面交流。每到一户，同学们都亲切地与村民打招呼，询问他们的生活状况。在一位大娘的家中，大娘热情地招呼同学们坐下，然后打开了话匣子。她讲述着农科村的历史变迁，从过去的贫困落后到如今的逐渐富裕，每一个故事都饱含着村民们的辛勤努力。

同学们认真地聆听着讲述，不时地提问，记录下那些珍贵的历史记忆。他们了解到，农科村曾经是一个以传统农业为主的村庄，村民们主要种植水稻、小麦等农作物，收入水平较低。近年来，随着乡村振兴战略的实施，村里逐渐发展起了特色产业，生活水平有了很大的提高。然而，在发展过程中，也面临着一些问题，如基础设施不完善、产业发展单一等。

（二）问卷与访谈：全面收集数据

为了更全面地了解村庄的实际情况，同学们精心设计了调查问卷，涵盖了村庄基础设施建设、村民对乡村振兴措施知晓程度等多个方面。在发放问卷的过程中，同学们耐心地向村民解释问卷的内容，确保村民能够准确理解并填写。

除了问卷调查，同学们还与村民进行了深入的访谈。他们选择了不同年龄段、不同职业的村民作为访谈对象，力求获取全面、客观的信息。 同学们将这些问题一一记录下来，作为后续分析的重要依据。

在收集数据的过程中，同学们还发现，虽然大部分村民对乡村振兴战略有一定的了解，但对于一些具体的政策措施，还存在知晓度不高的情况。这也为他们后续提出针对性的建议提供了方向。

（三）振兴建议：描绘乡村美好蓝图

针对调研中发现的问题，同学们经过深入思考与讨论，提出了一系列针对性强的乡村振兴发展建议。

在发展乡村旅游方面，建议充分挖掘农科村的历史文化资源，打造具有地方特色的旅游景点，如修建民俗博物馆、恢复古村落风貌等。同时，结合周边的自然景观，开发乡村休闲度假项目，如农家乐，吸引更多的游客前来观光旅游。

在强化生态环境保护方面，建议加强对村庄环境的整治，加大对污染企业的治理力度，推广生态农业种植模式，减少化肥农药的使用。同时，加强对村民的环保宣传教育，提高村民的环保意识，共同守护乡村的绿水青山。

在完善公共服务设施方面，建议加大对医疗卫生、文化教育等领域的投入，改善乡村医院的医疗条件，建设乡村文化活动中心，丰富村民的精神文化生活。此外，还应加强对农村电商的扶持，完善物流配送体系，拓宽农产品的销售渠道。

同学们与相关部门进行谈话，了解东林区的具体发展战略并给予自己的建议。他们希望通过自己的努力，能够为农科村的发展提供一些有益的参考，助力乡村振兴战略的顺利实施。

四、实践收获：青春绽放结硕果

（一）知识与实践融合：提升综合素养

此次 “归园田居” 寒假大学生社会实践活动，对于参与其中的每一位同学来说，都是一次难得的成长机遇。在实践过程中，同学们将所学的理论知识与实际相结合，不仅加深了对专业知识的理解，还提高了自己的实践能力。

在盆景园调研中，同学运用所学的植物栽培、景观设计等知识，详细记录川派盆景的特点，为日后的调研分析做准备。在村庄调研中，同学们通过访谈和记录，为村庄的发展提供了科学的规划。这种知识与实践的融合，让同学们深刻体会到了学以致用的重要性。

同时，实践活动也锻炼了同学们的沟通能力、团队协作能力与问题解决能力。在与园区负责人、村民交流的过程中，同学们学会了如何与不同的人进行有效的沟通，倾听他们的需求与意见。在小组调研与讨论中，同学们相互协作，共同解决遇到的各种问题，培养了团队精神。

（二）为乡村振兴献智：贡献青春力量

更为关键的是，同学们通过深入思考，为乡村振兴贡献了新颖的思路与方法。他们提出关于盆农科村乡村振兴的发展建议，都具有一定的创新性与可操作性。这些建议得到了当地政府的高度重视，为乡村的发展提供了新的方向。

当地政府相关负责人表示，将充分重视并考虑大学生们提出的建议，积极推动乡村产业发展与基础设施建设。他们认为，大学生们的建议为乡村振兴注入了新的活力，希望未来有更多的大学生能够关注乡村发展，为乡村振兴贡献智慧与力量。

同学们也深刻认识到，自己作为新时代的青年，肩负着乡村振兴的历史使命。通过这次实践活动，他们更加坚定了为乡村发展贡献力量的决心，希望在未来的学习与工作中，能够继续关注乡村问题，为实现乡村全面振兴而努力奋斗。

五、展望未来：携手共进绘新篇

乡村振兴，不仅是国家的重要课题，更是新时代青年义不容辞的责任。川农学子的此次实践，不仅启迪了自身的思想，让同学们切实体会到乡村发展的现状，也为其他大学生树立了榜样。

在当今时代，越来越多的大学生意识到乡村振兴的重要性，纷纷投身于乡村建设的实践中。他们带着知识与热情，深入乡村，为乡村发展出谋划策。未来，相信会有更多的大学生积极响应国家号召，将个人的成长与乡村振兴紧密结合起来，成为乡村振兴的主力军。

大学生们在乡村振兴中具有独特的优势。他们拥有丰富的知识储备、创新的思维方式以及对新事物的敏锐洞察力。通过将这些优势与乡村的实际情况相结合，能够为乡村发展带来新的理念与方法，推动乡村产业升级、文化创新、生态保护等各项事业的发展。

未来，让我们携手共进，为乡村的美好明天而努力奋斗，共同描绘出乡村振兴的壮丽篇章。