风景园林学院“植景拾趣”素养提升工坊圆满结束

为推动资助育人、美育育人与实践育人协同发力，风景园林学院依托“植景拾趣”素养提升工坊，先后开展插花创作、校园竹构实践与自然疗愈科普、家庭美育实践等系列活动，引导同学们在亲近自然、动手创作中舒缓学业压力、提升审美素养与实践能力，切实落实“寒梅飘香工程”育人理念。

5月31日，学院于成都校区第五教学楼开展“方寸微景，‘践’行渐‘进’”校园实践与“园韵疗愈”自然疗愈科普两场特色活动。下午两点三十分，校园实践活动拉开帷幕，李欣蔓同学围绕竹构设计理念、创作思路与花境营造技法展开分享，并结合120周年校庆主题，从材料特性、结构逻辑到植物搭配阐释竹构的共生之美。同学们随后参观竹构装置、拍照打卡，并围绕花境植物等问题交流互动，拓宽专业视野。在“园韵疗愈”自然疗愈科普专题活动中，微景观团队从基质铺设、植物选择、层次构建到后期养护，示范微景观制作全流程，同学们将苔藓、多肉等植物巧妙组合，在方寸之间构建自然意趣，让“自然疗愈”理念落到实处。

                                                                       （图为同学参观竹构装置及同学制作的精美微景观作品）

学院还依托“植景拾趣”素养提升工坊，于暑假期间开展“方寸微景，家润温情”家庭美育实践活动。活动采取线上自主创作形式，同学们利用苔藓、多肉、小型观叶植物，搭配砂石、石块、迷你摆件等素材，与家人一同构思、分层造景，共同完成桌面微景观作品的制作与后续养护。活动以植物造景为纽带，将专业特色、资助励志教育与家庭美育有机融合，实现校园实践与家庭回馈双向育人闭环。

                                                                                     （图为同学们在家进行微景观创作）

10月30日，“方寸微景，寓美于行”插花拓印创作活动在成都校区第五教学楼举行，来自校区各学院四十余名同学参与。活动紧扣“探索·创作”核心理念，工作人员提前分发花材，研究生师姐围绕花材搭配、主次布局、色彩协调及插花基础技法进行讲解示范，帮助同学们快速掌握创作要点。随后，同学们挑选花材、构思造型、修剪搭配，完成了一件件风格各异的插花作品，并接续开展植物拓印体验，将自然色彩与叶脉纹理定格在布袋之上。创作完成后，大部分插花作品由参与者自行带走留存，让同学们在手作实践中收获成就感与愉悦感。

                                                                         （图为研究生师姐在进行插花示范及插花成果图）

此次“植景拾趣”素养提升工坊系列活动，是学院推进资助育人、美育育人、实践育人协同发力的生动实践。同学们在活动中既学习了实用专业知识，也在亲近自然、动手创作中释放压力、收获愉悦与成就感。后续，风景园林学院将继续深耕“植景拾趣”素养提升工坊，挖掘学科特色优势，推出更多兼具趣味性与教育意义的实践活动，搭建美育实践平台，助力学生全面成长。